Mentoria, Acompañamiento y Práctica Reflexiva en
Salud Mental, Neurodivergencia, Espectro Autista
Basado en enfoque de derechos y neurodiversidad.
Para EDUCADORES
Educación general, diferencial, especial, psicopedagogía
Educación general, diferencial, especial, psicopedagogía
Módulo 1 2024
15 de Abril - 14 de Junio 2024
Ultimos cupos!
Cierre de inscripciones: Martes 23 de Abril.
15 de Abril - 14 de Junio 2024
Ultimos cupos!
Cierre de inscripciones: Martes 23 de Abril.
Andrea Arenas
Asessora en Comunicacion Multimodalal. Estrategias para facilitar la colaboración entre la escuela y los hogares. Asesora de Comunidades Inclusivas |
Mauricio Lopez
Director Audiovisual y Activista Autista/Altas Capacidades. Colaborador como experto por experiencia en diversos proyectos de investigación sobre neurodivergencias y discapacidad. |
Los grupos de mentoria en “Salud Mental, Neurodivergencia, Espectro Autista” han sido creados para apoyar a educadores y terapeutas de distintas disciplinas, en cómo acompañar a niños, niñas y jóvenes neurodivergentes (autismo, dislexia, disgrafia, discalculia, dispraxia, sindrome de deficit de atención o atención divergente, sindrome de down y otras discapacidades del desarrollo) y sus madres, padres, o cuidadores, en el proceso de desarrollo de identidad neurodivergente, desde el paradigma de derechos. Con esto se espera que mayor cantidad de educadores tengan herramientas para apoyar el desarrollo de agencia, comunicación multimodal y estrategias de regulación que permitan a niños y jóvenes autistas navegar situaciones estresantes de la vida cotidiana dentro del contexto escolar, explorar sus intereses y desarrollar sus talentos. Quienes completen los 4 módulos de mentoria serán agregados al Directorio Geográfico, una Red de Apoyos facilitando "Salud Mental para Todos".
El proceso de mentoría, apoyado por 4 modulos, se distingue por entregar herramientas teóricas y prácticas que permitirán aprender a observar la individualidad del niño o adolescente autista y desarrollar una relación comunicativa con el o ella, ayudándole a explorar y entender su neurodivergencia, y las destrezas de agencia, comunicación y regulación que le permitan navegar y disfrutar situaciones cotidianas con mayor autonomia, y menor ansiedad, orgullosos de su identidad neurodivergente.
Objetivos de aprendizaje:
La versión de este grupo para educadores tiene como objetivo general entregar conocimientos y destrezas básicas en cómo entender y apoyar la promoción de salud mental de estudiantes neurodivergentes en contextos escolares. Se espera que al final de la mentoria los participantes sean capaces de:
El proceso de mentoría, apoyado por 4 modulos, se distingue por entregar herramientas teóricas y prácticas que permitirán aprender a observar la individualidad del niño o adolescente autista y desarrollar una relación comunicativa con el o ella, ayudándole a explorar y entender su neurodivergencia, y las destrezas de agencia, comunicación y regulación que le permitan navegar y disfrutar situaciones cotidianas con mayor autonomia, y menor ansiedad, orgullosos de su identidad neurodivergente.
Objetivos de aprendizaje:
La versión de este grupo para educadores tiene como objetivo general entregar conocimientos y destrezas básicas en cómo entender y apoyar la promoción de salud mental de estudiantes neurodivergentes en contextos escolares. Se espera que al final de la mentoria los participantes sean capaces de:
- Crear espacios de reflexion y colaboración en sus contextos de trabajo para revisar periodicamente como apoyar la salud mental y el desarrollo neurodivergente de los alumnos y alumnas que apoyan, desde el paradigma de la neurodiversidad, el enfoque de derechos, y la evidencia científica.
- Poder explicar a profesores apoyando a estudiantes neurodivergentes que es la neurodivergencia, incluyendo el autismo y otros diagnósticos del desarrollo y aprendizaje, usando las definiciones más actualizadas, y la importancia de dar apoyos oportunos en el contexto escolar para promover los 4 pilares de la salud mental, mitigando la ansiedad asociada y la alta prevalencia de depresión y otros diagnósticos co-existentes durante la niñez, adolescencia y vida adulta. Explicar conceptos de neurodiversidad, neurodivergencias, enfoque de derechos, modelos de discapacidad, entre otros pertinentes.
- Acompañar a madres, padres, cuidadores y profesores, a hablar sobre el diagnóstico o identidad neurodivergente (autista y otros diagnosticos) con naturalidad, desde un enfoque de derechos, tomando conciencia y evitando el uso de lenguaje posiblemente estigmatizante en contextos escolares.
- Promover autoconocimiento, comunicación y agencia, de estudiantes neurodivergentes que les permita acceder, y disfrutar nuevos aprendizajes en contextos escolares, y solicitar los apoyos en situaciones ambientales que puedan ser percibidas como estresantes.
- Presumir competencia y ser aliadas y aliados efectivos de estudiantes neurodivergentes, orientándoles y apoyándoles en su participación en la comunidad escolar, valorando sus intereses profundos y aspiraciones vocacionales, favoreciendo el bienestar emocional y salud mental.
Metodologia
Cada grupo tiene acceso a 4 módulos. Los primeros 3 módulos se subdividen en 5 temas, explicados en video cápsulas pre-grabadas de alrededor de 20-30 minutos de duración cada una. El cuarto modulo incluye una sintesis de los 3 primeros módulos con una guia para presentación de casos o experiencias de acompañamiento aplicando los contenidos y destrezas adquiridas en los primeros 3 módulos.
Horarios
La metodología, primariamente asincrónica pero a la vez interactiva del curso, permite que cada inscrito vaya avanzando con los módulos a su propio ritmo. El real aprendizaje ocurre a través de multiples conversaciones asincrónicas y sincrónicas, sobre los temas planteados en cada módulo. Esto permite incorporar oportunidades de práctica reflexiva a lo largo del proceso de mentoria, para cada módulo, acompañando en el cambio de paradigma y desarrollo de destrezas.
Módulos 2 y 3: Participantes podrán asistir a 4 conversaciones quincenales, interdisciplinarias, via zoom.
A medida que la persona inscrita va avanzando en ver video capsulas de cada módulo deberá completar guías cortas con ejercicios de práctica reflexiva, sobre los temas revisados en las distintas secciones de cada módulo. Las profesoras revisan y envían feedback escrito, dentro del contexto de la modalidad de práctica y supervision reflexiva.
Los grupos de mentoría duran aproximadamente 2-3 meses por cada módulo. Completar cada módulo ess requisito para avanzar al siguiente modulo. Completar los 4 módulos toma aproximadamente 8-12 meses, dependiendo del ritmo y tiempos de cada persona inscrita.
Cada grupo tiene acceso a 4 módulos. Los primeros 3 módulos se subdividen en 5 temas, explicados en video cápsulas pre-grabadas de alrededor de 20-30 minutos de duración cada una. El cuarto modulo incluye una sintesis de los 3 primeros módulos con una guia para presentación de casos o experiencias de acompañamiento aplicando los contenidos y destrezas adquiridas en los primeros 3 módulos.
Horarios
La metodología, primariamente asincrónica pero a la vez interactiva del curso, permite que cada inscrito vaya avanzando con los módulos a su propio ritmo. El real aprendizaje ocurre a través de multiples conversaciones asincrónicas y sincrónicas, sobre los temas planteados en cada módulo. Esto permite incorporar oportunidades de práctica reflexiva a lo largo del proceso de mentoria, para cada módulo, acompañando en el cambio de paradigma y desarrollo de destrezas.
- Acompañamiento asincrónico via whatsapp: La Dra. Cecilia Breinbauer, la educadora diferencial Pamela Yañez, la asesora en comunicación multimodal Andrea Arenas, y el investigador Mauricio Lopez acompañan periódicamente a los profesionales inscritos a través de un grupo whatsapp para cada módulo, estimulando reflexiones sobre experiencias prácticas de cómo ir aplicando los contenidos a su practica profesional, usando los pilares de supervisión reflexiva.
- Acompañamiento sincrónico via zoom: Estas son oportunidades para conversar en vivo sobre preguntas que surgen a medida que van revisando los contenidos de cada módulo. No son obligatorias pero altamente recomendables, especialmente para quienes prefieren conversar en vivo por sobre el uso del grupo whatsapp.
Módulos 2 y 3: Participantes podrán asistir a 4 conversaciones quincenales, interdisciplinarias, via zoom.
A medida que la persona inscrita va avanzando en ver video capsulas de cada módulo deberá completar guías cortas con ejercicios de práctica reflexiva, sobre los temas revisados en las distintas secciones de cada módulo. Las profesoras revisan y envían feedback escrito, dentro del contexto de la modalidad de práctica y supervision reflexiva.
Los grupos de mentoría duran aproximadamente 2-3 meses por cada módulo. Completar cada módulo ess requisito para avanzar al siguiente modulo. Completar los 4 módulos toma aproximadamente 8-12 meses, dependiendo del ritmo y tiempos de cada persona inscrita.
CALENDARIO y VALORES
INSCRIPCIONES ABIERTAS para el primer grupo MODULO 1 2024.
Valor:
Pago con tarjeta de crédito, via payPal. Enlace sera enviado a quienes hayan completado el formulario de inscripcion, una vez que abramos inscripciones.
Cupo máximo 30 participantes por modulo.
INSCRIPCIONES ABIERTAS para el primer grupo MODULO 1 2024.
- Reserve su cupo! Al momento que recibamos su inscripción y pago le agregaremos al grupo whatsapp de apoyo al Modulo 1 y acceso a los materiales en la biblioteca. El acceso al contenido del Modulo 1 y revision de ejercicios comenzara el 15 de Abril, 2024.
- Complete el formulario de inscripción a la brevedad. Enviaremos enlace para completar la inscripcion 2 veces a la semana.
Valor:
- Modulo 1 (15 de Abril - 14 de Junio, 2024): 60 dólares
- Modulo 2 (15 de Junio - 30 de Agosto, 2024): 80 dólares
- Modulo 3: (4 de Septiembre - 15 de Noviembre, 2024): 80 dólares
- Modulo 4: (1 Noviembre 2024 - 30 Abril 2025): 80 dólares
Pago con tarjeta de crédito, via payPal. Enlace sera enviado a quienes hayan completado el formulario de inscripcion, una vez que abramos inscripciones.
Cupo máximo 30 participantes por modulo.
- Interesados en descuento asociado a inscripción grupal (mínimo 5 personas de la misma institucion escolar), escribir a info@comunidadesinclusivas.org con el titulo "inscripción grupal educadores".
MODULO 1 2024
(15 de Abril - 14 de Junio)
- Participantes que hayan completado exitosamente cada módulo recibirá un certificado de competencias especifico a los objetivos de aprendizaje que completó.
- Quienes completen exitosamente los primeros 2 módulos y se inscriban en el módulo 3 serán listados en el Directorio de Comunidades Inclusivas, describiendo su especialidad, lugar de trabajo y módulos completados.
Participantes tienen acceso a Biblioteca de Formación Continua, con grabaciones de entrevistas a invitadas pioneras.
Katie Miller, artista americana, madre y persona autista. Uso de Comunicación Multimodal y CAA desde la primera infancia.
|
Elaine Hall, ver su 2020 TEDx
Fundadora del Miracle Project Asesora de serie Atypical Arte, Teatro y Comunicación |